De Wee vum Schüler an de Beruff läit vu Schwieregkeeten ze iwwerstoen. D'Wiel vun der Methode vum Léierpersonal betrëfft d'Effizienz an d'Geschwindegkeet vum Léieren, well d'Interaktioun vum Schüler an de Léierpersonal een gegenseitegen Prozess ass, jee no der Fäegkeet vum Léierpersonal, d'Material richteg ze léieren.
Klassifikatioun vun de Léiermethoden
D'Teachingmethoden sinn déi uerdentlech Weeër fir Wëssen, Fäegkeeten a Gewunnechte vum Léierpersonal zum Schüler ze léinen. Ouni dësem Prozess sinn onméiglech: d'Realiséiere vun Ziler a Ziler, Wëssen a Asimilatioun vun Material. Typen vun Léiermethoden:
- Praktesch - kuckt op aktive Methoden, den Haaptziel vun deem d'Studenten déi theoretesch Fäegkeeten an der Praxis verstäerken. Si bilden eng Motivatioun fir weider Aktivitéit an Training.
- Visuell Methoden - ginn duerch interaktive Mëttelen ausgeführt. D'Soumissioun vum Material gëtt méi erfollegräich an maximal de Gebrauch vun der mental visueller Sensorik.
- Verbal- Léiermethoden sinn traditionell Methoden, déi als eenzeg méiglechen Hierscht virgesi waren. Mat der Hëllef vum Wuert, während der Lektioun kënnt Dir eng grouss Schicht vun Informatioun transferéieren. Den auditare Kanal vun der Perceptioun ass u sech.
Aktivmethoden
Aktive oder praktesch Léiermethoden passen op demokratesch Manéier a si riicht op d'Aktivéierung vun denken, Erwuessen Aktivitéiten an Studenten, déi garantéiert:
- obligatoresch a nohalteg Beteilegung am Léierprozess;
- Stimulatioun vun der pädagogescher Aktivitéit;
- Interaktioun tëschent Schüler a Léierpersonal;
- onofhängeg Entscheedung fir Studenten, déi e positiven Effekt op d'Motivatioun an d'Entwécklung vu positiven Emotiounen an enger erfollegräicher Aktivitéit hunn;
- eng solidaresch Meeschterschaft vum Material als Resultat vum gemeinsame Reflexioun iwwert d'Resultat vun Aktivitéiten.
Aktiv Methoden vum Training sinn:
- Laboratoire schaffen;
- Atelieren;
- Konferenz
- ronne Dëscher;
- Seminären;
- Diskussiounen;
- Roleplaying;
- kollektiv Diskussioun vu Problemer.
Interaktive Léiermethoden
Visuell Methoden vun der Léierpersonal oder am modernen klenge interaktiv, eng vun de wichtegsten Direktioune fir d'Léiermethod a Perfektioun ze meeschteren. Als Innovatioun - eng interaktesch Approche entstinn an de fréien 90er Joren vum 20. Joerhonnert. an ass aktiv aktiv genotzt. Interaktive Methoden sollen uleeë fir folgend Aufgaben ze léisen:
- fir komfortabel Konditiounen fir Studenten ze schafen;
- Ausbildung an der Kommunikatioun an Interaktioun, Teamarbeit;
- Ausbildung vu professionnelle Kompetenz a Meenungsbildung;
- Iwwerleeft Konflikte an Meenungsverschlechter am Léierprozess.
Beispiller vun interaktiven Methoden sinn:
- Brainstorming als Methode vum Training gouf an den spéidere 30 Joer erfonnt. A. Osborne. Brainstorming befaasst Kreativentscheedungen, déi a groussen Zuelen ugegraff ginn an an der Startphase net analyséiert ginn.
- D'Methode vu synectics ass eng heuristesch Method vu fortgeschrittene Brainstorming. Entdeckt kreativ Fantasie duerch d'Unifikatioun vun heterogenen Elementer déi net genuch sinn an d'Participanten sichen no Analogien oder Beruffspolitiker vun onkompatiblen Objeten.
Passive Léiermethoden
Traditionell Methoden fir Léierpersonal oder Passiv ginn als Klassiker an der Edukatioun an als moderner Zäite applizéiert. Déi positiv Aspekter vun dëser Zort Training ass d'Méiglechkeet, mëndlech Liwwerung vun engem groussen Betrag vun Material fir eng gewëssen Zäit ze maachen. D'Noperen vu mordlechen Methoden beinhalt eng Eenheegheet vum Prozess (de Mangel vun der effektiver Kommunikatioun tëscht Léierin an Student).
Passive Methoden gehéieren déi folgend Formen vun Training:
- Virbereedung (Lektioun) - eng konsequent Presentatioun vum Dozenten zu engem spezifesche Thema an der verbalen Form. D'Soumissioun vum Material och e langweilege Betrib kann den Schüler interesséieren, wann de Redner e Charisma an Interesse an senger Spezialitéit huet.
- Een Video Course ass eng modern Method vum Unterrecht. Huet eng grouss Effizienz, wann se an der Diskussioun iwwer d'Material an deem Klassenzäit mat dem Léierpersonal an aner Studenten gesinn.
- Seminar - no enger Course vu Virlagten iwwer spezifesch Themen ze féieren fir de Material ze konsolidéieren deen duerchgesat gouf. Et gëtt eng zweetwegs Kommunikatioun an Diskussioun.
Modern Methoden vum Enseignéieren
De Spuer vum Educatioun ass séier entwéckelt, d'Notzung vun Innovatiounen gëtt vun der Zäit selwer bestëmmt. Innovative Léiermethoden hunn ugefaang an de Léierprozess vun de 60er Jorhonnert z'erreechen. Et gëtt akzeptéiert fir modern erfolleg Methoden an 2 Typen ze divuléieren: imitativ (imitativ - fir eng künstlech modelléiert Ëmfeld ze schaffen) an net-imitativ.
Simulatiounsmethoden vun de Léierpersonal:
- Roll spillen;
- didaktescht Spill (physesch, psychesch, intellektuell);
- Fuerschungsprojekter;
- Geschäftsspiele (Spilleeg am Beruff mat dem Benotze vun Attributen).
Onwichtegst Methoden vun den Unterrécht:
- Method vun multidimensionalen Matrizen (morphologesch Analyse vu Probleemer, Sich no missing Elementer);
- Method vu Schlësselproblemer;
- Coaching;
- Consultatioun;
- thematesch Diskussiounen.
Methoden vu Kontroll a Selbstkontrolle beim Training
Training ass en Prozess dee kontrolléiert muss ginn, fir de Material ze léieren, deen vun de Studenten geléiert a wéi déif. Wann d'Meeschterschaft vu Wëssen eppes kleng ass, analyséieren an iwwerschwemmen d'Methoden an d'Methoden vum Léierpersonal. Et gi verschidde Formen vun der Kontroll iwwer de Léierprozess:
- Preliminär Kontroll - gëtt am Ufank vum Schouljoer gemaach, fir d'Gesamtsituatioun vun der Preparatioun vu Studenten ze beurteelen, fir d'Joer virdrun ze studéieren.
- Déi aktuell Kontroll ass d'Verifikatioun vum passéierte Material, d'Identifikatioun vun de Lëtze- rungsfäegkeet.
- Thematesch Kontroll - de passende Sujet oder de Sekt muss iwwerpréift ginn, fir dëst Zweck Tester, Tester sinn duerchgefouert ginn.
- Self - control - d'Methode involvéiert d'Zesummenaarbecht mat ähnlechen Modeller vu Léisungen, d'Äntwerten ginn op Démarchen ugebueden - d'Zil vum Schüler ass eng Léisung ze fannen déi féiert zu der korrekter Äntwert.
Choix vun Léiermethoden
D'Léierpersonal benotzt verschidde Methoden fir professionnel Formatioun fir e erfollegräicht pädagogesche Prozess. D'Wiel vun de Methoden hänkt vu ville Faktoren:
- allgemeng Ziler an Ziler vun der Educatioun;
- Niveau vun der Virbereedung vun de Studenten;
- perséinlech Faktioune vum Léierpersonal;
- materiell Ausrüstung vun der pädagogescher Institutioun (modern Equipement, technesch Ariichtungen).
Conditioune fir d'Effektivitéit vun de Léiermethoden
Effektiv Methoden vun der Erzéiung unhëlt en héich Resultat bei der Ausgab vun der Formatioun, déi duerch Kontroll kontrolléiert gëtt. D'Teachingstechniken kënnen als effektiv als effektéiert ginn, wann de Schüler weist:
- Déi Grondsätz, déi amgaang ass,
- d'Bereetschaft fir d'Recette an der realer Liewenssituatioun anzehalen;
- systematesch a strukturell Wëssen, ass an der Lag ze rechtfertegen a beweisen.
Teaching Methoden - Bicher
D'Haaptmethoden vum Léierpersonal ginn am System vu Bildung a Spillschoulinstitute an Universitéite benotzt. Leit, déi de Wee vum Léierpersonal kierzen, sinn schwéier z'erklären an de verschiddenen Klassifikatiounen vun de Methoden. Berufflecher Literatur kënnt der Hëllef:
- "Grondfäegung vum Léieren: Didaktik an Methodik . " Schrëft. fir d'Universitéiten Kraievski VV, Khutorskoy AV - D'Buch beschreift d'Methoden vun modernen Léierpersonal fir d'Enseignanten.
- "Aktive Methoden vum Léierpersonal: e neie Wee . " Genike E.A. interessant a berufflech beschriwwe nei interaktive Léiermethoden.
- "Pädagogik" (ënner der Editioun vum Pidkasistogo) . Léierbuch fir Schüler vun pädagogesche Collegen.
- "Methoden fir d'ëffentlech Disziplinen an der Héichschoul" ze léieren . " Liaudis V.Ya. - fir Studenten a Léierpersonal.