Ästhetesch Bildung vu jéngste Schoulkanner

Aesthetesch Erzéiung vun de Juniorschoulkanner ass en integralen Deel vun der Formation vun der Perséinlechkeet. Säin determinéierte Fakt ass Art an all seng Manifestatiounen. Mat senger Hëllef gëtt d'vielfältlech Entwécklung vum Kand gemaach, och am Emweltfeld. Och ënnert dem Afloss vun der Konscht, dem figurativen Denken, d'Verstoe vu Schéinheet a kreativ Fäegkeeten ginn agefouert.

Fonctiounen an Haaptaufgaben

Déi Haaptaufgaben vun artistescher an ästhetescher Erzéiung fir Schüler vun ënnen uginn, ginn hei ënnendrënner genannt:

1. Accumulatioun vun Andréck vum Hörer zu musikalesche Wierker oder vun de Schatzmeeschteren vu Malerei.
2. Äre eegene Geschmaach op Basis vum erfuerschte Wonsch vum Wësse an Impressionen, der Fäegkeet fir ze genéissen ze genéissen.
3. Formatioun a Weiderentwécklung vun kreativen Fäegkeeten .

Eng speziell Feature vun der ästhetescher Erzéiung vun de Schoulkanner an den ënneschten Tabellen, an éischter Plaz, ass déi wichteg Roll vun der Perséinlechkeet vum Enseignant. Et ass vun him, datt d'ästhetesch Entwécklung vum Kand ofhänkt. D'Aufgab vum Léierpersonal ass d'Interesse vum Kand an sou Käerber wéi Musik, Gesang, Choreographie, Zeechnunge an aner.

D'Iddien vun de Kanner siwe Verännerungen ënner dem Afloss vun Elteren, Frënn, verschidde Situatiounen. Dofir ass et wichteg, datt de Léierin d'Informatioun sou esou presentéiere kann, datt kloer a stabile Iddien iwwer d'Ästhetesch Sphär geformt ginn, an d'Kanner genießen an d'Welt vun der schéiner. An dëser Period gëtt d'Form vun der Bekanntschaft mat der Kreatur Cartoons, Kannerliteratur, Kino. Dës Quellen sinn e reiche Material vu verschiddene Situatiounen, déi néideg sinn fir d'Wëssen vum Liewen.

Methodik

Moral a anästhetesch Ënnerschrëft vun Juniorschoulkanner ass ëmmer individuell a gi während der gemeinsamer Aktivitéit vu Kanner a Léierpersonal gemaach. Well all Kand d'Informatioun op verschidden Aart a Weis kritt, an d'Äntwert op d'schéin ass oft anescht. Ënner de Methoden vun der ästhetescher Erzéiung vun de Juniorschoulen ënnerscheede sech déi zwee Haaptgruppen - dëst si verbal an visuell.

D'verbalen Method implizéiert de Gebrauch vu klenge Beschreibungen an Biller. An dësem Fall sinn d'Kanner net nëmmen d'Bedeitung vun der Aarbecht ze verstoen, mee och d'Stëmmung vun de Charaktere fillen. D'Hëllef an dësem a verschidde verschidde visuell Hellef an Illustratiounen. Fir eng adequat emotional Reaktioun ze bilden, ass Harmonie wichteg am allem, an och an den Detailer vum Kleederschaf an am Interieur vum Zëmmer.