Wéi soll ee Kand léieren fir Problemer mat der Mathematik ze léisen?

Net all Juniorschoulkanner wéi Mathematik. Éischt erklärt dem Kand firwat et wichteg ass ze zielen, addéieren, subtrahéieren, asw. Zum Beispill, sot him, datt Dir am Artikel net kaaft kaafen, wann Dir d'Mathematik net kennt, well Fir all Produkt muss Dir e gewëssen Betrag bezuelen. A firwat brauche mir d'Wëssenschaft vun der Geometrie? Wéi een Haus ouni Miessunge bauen? Wann Dir d'Gréisst vum Ziegel a vum Haus kennt, déi gebaut ginn ass, da kann Dir berechnen wéivill Bricks Dir braucht. Och e Shirt kann net agefouert ginn, net wësse mat der Gréisst vun den Moucher an wattwäitem Wénkel an d'Haaptprodukt. Elo kuckt wéi ee Schüler gebraucht fir Probleemer an der Mathematik ze léisen.

Algorithmen fir ze léisen

Am Häerz vu all Aufgaben sollt eng Liewenssituatioun sinn, déi verstoen an interessant ass fir e Kand vun engem gewëssen Alter. Frot wéi ee Kanner léiert fir Problemer mat der Mathematik ze léisen.

Fir de Begrëff vum Kand ass et néideg ze léieren mathematesch Beispiller ze liesen fir d'Wëssen vun der Multiplikationstabelle ze konsolidéieren fir einfachen Fäegkeete vun Additioun, Subtraktioun, Divisioun , Multiplikatioun ze bilden. Wann Äre Kand mat mathematesche Fächer huet, léisen se d'Problem léisen. Et soll aus dësen Aktiounen besteet:

1. Ënnerhalung vum Inhalt: Liesen vun der Konditioun, Analyse onverständlech Wörer, Wiederholung vum Konditiounsproblem (hëlleft dem Kand a fuerdert seng Haaptfroen).
2. D'Solutioun vum Problem: eng kuerz Erklärung vun der Bedingung, dem Design vun der Léisung op digitaler, schematescher oder graphescher Form.
3. Verifikation vun der Richtegkeet vun der Decisioun: eng Erklärung vum Handelen an der Geltung vu senger Wiel.

Fir de Kanner d'Inhalter vun der Aufgab besser ze verstoen an d'Handlungen, déi fir senger Léisung néideg sinn, siicht si visuell Kloerheet - Zeechnungen, Dëscher, verschidden Objeten etc. Well, wann de Schüler selwer grafesch d'Konditioun illustréiert.

Et ass ganz nëtzlech datt de Juniorschoul léiert wéi et onofhängeg Aufgaben fir dës Entscheedung kompiléieren. An hien huet d'Diagramm mat senger Liewenserfahrung an Observatioune verbonnen. Dëst hëlleft him fir d'praktesch Wichtegkeet vun mathematesche Problemer, senger Struktur an Methoden vu Léisungen besser ze verstoen.

Wéi fannt Dir e Kand ze léieren, Problemer mat Gleichungen ze léisen? Hir Léisung huet dës Sequenz:

1. Mir fannen erausfanne wat onbekannt ass fonnt: Summand, Dekrement, Subtraktioun, Multiplier, deelbar oder Divisor.
2. Hei kënnt Dir mat dem Kand déi einfachste Handlungen mat der Hëllef vu sou ee System:

• Summo + Summo = Summe;
• reduzéiert - subtrahéiert = Ënnerscheed;
• Multiplizéier × Multiplizier = Produkt;
• deelbar: divisor = quotient.

Wéi léiert et Problemer op Geometrie ze léisen?

Hei ass de Algorithmus vun Aktiounen:

1. Mir liesen a verstoen d'Konditioun: mir denken am Detail wéi dat geheescht, dh Wat fir Saachen ginn agefouert an wat ass d'Relatioun tëscht hinnen.
2. Eng Zeechnen ze weisen a bezeechent Objeten (roude Linnen, Ecken, asw.) Op där; wann et ënnert hinnen ass déiselwecht, da markéieren se: gläicht Segmenter - mat déiselwecht Zort Strécke, de Corner - mat di selwecht Bicher.
3. Mir erënneren d'Grondiddele Properties vun der Figur am Problem.
4. Baséierend op wat gegebene gëtt, fënnt een den Theorem aus dem Lehrbuch, wat fir d'Léisung benotzt soll.
5. Mir schreiwen d'Entscheedung am Detail mat den Kommentaren.

Déi wichtegst Saach bei der Législatioun vu Probleemer ass de Wonsch ze fannen. Iwwerleeën aus der Tatsaach, datt all Satz vun Objeten an Interrelatiounen tëscht hinnen konstruéiert gëtt, wäert et net esou schwéier sinn, déi néideg fir eng speziell Aufgab ze fannen.

Dofir hu mir gefrot wéi een Kanner léiert fir Problemer mat der Mathematik ze léisen. Léiert Är Kand mat Gedold, well d'Mathematik fir d'Kanner net einfach ass.