Integrative Qualitéite vun engem Preschooler

Mir liewen an enger Zäit wou d'Welt ronderëm eis aktiv changéiert. An de Schoulsystem heescht net vun deenen Ännerungen ze halen, elo ass et och verännert a gëtt aktiv aktualiséiert. De modernen System vu Pädagogesch Formatioun féiert grad vun der Educatioun an der Disziplinarsystem vun der Erzéihung aus a gëtt méi Kannerzëmmer. Dëst bedeit datt hiren Zweck net nëmme fir de Kanner d'noutwänneg Fäegkeeten an Fäegkeeten investéiere wäert, mee och eng harmonesch Perséinlechkeet anzegräifen, déi bequemsten Konditiounen erreechen. D'Realiséiere vun dëser Aufgab ass duerch d'Entwécklung vun den integrativen Qualitéiten vu Preschooler realiséiert, dh hir Qualitéiten an Eegeschafte, déi zesummen hir Individualitéit kreéieren.

Wat sinn integrativ Qualitéiten?

Visiting a Pre-School Educational Institution (DOW) e Kand kritt e Meedchen vun Impressionen, well hien spillt a kommunizéiert, kritt nei Kompetenzen an setzt se an der Praxis, freet Froen an Äntwerten op hinnen, léiert empathéieren an deelen Emotiounen, Regelen observéieren, z'entwéckelen. All déi heivir ass indikativ fir d'Entwécklung vun integrativ Qualitéite vun der Perséinlechkeet vum Kand. Fir d'Entwécklung vum Kand harmonesch a umfassend ze sinn, ass et néideg datt d'Niveaue vun der Entwécklung all seng integrativ Qualitéite souwuel och héich sinn.

Ganz wichteg an och fundamentale fir Preschooler ass hir kierperlech Entwécklung, well Kanner kenne d'Welt ronderëm d'Bewegung. De méi aktiv a kierperlecht Kand entwéckelt, wat méi Informatiounen iwwert d'Welt ëm hien kann erreechen. De modernen Léieraktivitéiten bedeiten deemno keng dumpfe Sëtz an enger Plaz, a sinn oft mat kierperlechen Trainingseenheet intersperséiert.

Wéi sinn d'integrativ Qualitéite entwéckelt?

Integratiounsklassen beinhalt e puer verschidden Aktivitéiten, wéi et zu verschidden Probleemer geléist ginn. D'Kanner sichen frei vun enger Aktivitéit an en anert, während an de Gedächtnis hunn si déi Liichtgeeschter a interessant Momenter. D'Aufgab vun integrativen Klassen ass net nëmmen fir d'Kanner nei Wëssen an Fäegkeeten ze investéieren, mee och fir en aktiv an de Léierprozess z'änneren, net ze lues ze léinen, fir sech selwer ze décidéieren a Schlusszefalen ze zéien.

Duerch d'Prinzipie vun der Integratioun hëlleft eng Léierinessioun interessant, stimuléiert d'Spillschoul, d'Initiativ ze huelen, logesch Ketten ze bauen, d'Welt ronderëm ze entdecken, d'Ursaachen an d'Konsequenzen vun Evenementen an Aktiounen ze fannen, hir weider Aktiounen plangen an aktiv kommunizéieren. Eng interessant Spillform vu Kënnen ënnerstëtzt d'Opmierksamkeet vum Pädagogescht Kand op engem héije Niveau, an net datt hien him geléiert a loosst.

Et ass am beschten fir d'integrativ Qualitéite vun de Spillschüler am Spill ze bilden an ze entwéckelen. D'Spill fir Preschooler ass am meeschten de beschte Wee, fir ze léieren, d'Welt ze bekennen, sou Liewenssituatioun ze simuléieren, déi se am realen Liewen unzeginn. Dëst hëlleft Wëssen a Verbuet méi verständlech ze maachen, fir d'Konsequenzen vun hirer Verletzung ze gesinn. D'Spill ass e gudde Wee fir e Kand op verschidden Rollen ze probéieren, a verschidde Bezéiungen mat Kollegen an Erwuessen ze reesen. An dësem Spill huet d'Kanner d'Méiglechkeet fir ze léieren wéi et onofhängeg e Wee aus den ugefrote Situatiounen erausfënnt, nei Wëssen erliewen a benotzen se, vu Angscht a psychesch Problemer.

Fir d'Entwécklung vun integrativ Qualitéite vun Preschoolers beurteelen, ass hir periodesch Iwwerwachung néideg. An speziell Formen, sinn d'Niveaue vun der Entwécklung vun den integrativen Qualitéite vun all Kand markéiert, wat et méiglech ass an der Zukunft de Léierpersonal an den Erzéiungsprozess z'änneren.